SEMANA DE 24 A 28 DE FEVEREIRO - MANHÃ E TARDE

 

EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS

HABILIDADES: (EI03EO05) DEMONSTRAR VALORIZAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DE SEU CORPO E RESPEITAR AS CARACTERÍSTICAS DOS OUTROS (CRIANÇAS E ADULTOS) COM OS QUAIS CONVIVE.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

• ATIVIDADE DEMONSTRANDO AS CARACTERÍSTICAS E PARTES DO ROSTO, PROPORCIONANDO QUE CADA ALUNO DESENHE SEU ROSTO.

ATIVIDADE PLUGADA:

• VÍDEO: MONTANDO O ROSTINHO

• JOGO PARTES DO CORPO: AGORA É SUA VEZ!

1º ANO

HABILIDADES: (EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS.

ATIVIDADE PLUGADA:

• VÍDEO: AS PARTES DO COMPUTADOR

• VÍDEO: COMO DESENHAR UM COMPUTADOR

ATIVIDADE DESPLUGADA: DESENHAR PARTES DE UM COMPUTADOR.

2º ANO

HABILIDADES: (EF02CO05) RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

• ATIVIDADE DEMONSTRANDO AS CARACTERÍSTICAS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS..

ATIVIDADE PLUGADA:

• VÍDEO:

• JOGO PARTES DO COMPUTADOR:  AGORA É SUA VEZ!

3º ANO

HABILIDADES: (EF03CO07) Utilizar diferentes navegadores e ferramentas de busca para pesquisar e acessar informações.

METODOLOGIA: 

• AULA PLUGADA - REALIZAR DESENHOS NO COMPUTADOR DOS TRÊS ROBÔS UTILIZANDO PIXELS NO APP GCOMPRIS - DESENHO EM GRADE.

MATERIAIS OU RECURSOS UTILIZADOS: COMPUTADOR, IMAGEM DOS ROBÔS EM FOLHA.

                              

4º ANO

HABILIDADES: (EF05CO08) ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE PLUGADA:

• ENSINAR OS ALUNOS A ACESSAR INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA.

• AJUDAR OS ALUNOS A DISTINGUIR CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS.

1. CONVERSA:

• CONVERSAR COM OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET E COMO ELA É ÚTIL NO DIA A DIA.

• EXPLICAR QUE NEM TUDO O QUE ESTÁ NA INTERNET É VERDADEIRO E QUE É IMPORTANTE SABER DISTINGUIR AS INFORMAÇÕES CONFIÁVEIS DAS NÃO CONFIÁVEIS.

1.  ATIVIDADE DESPLUGADA: EM GRUPO ENTREGUE A CADA GRUPO ALGUMAS IMAGENS IMPRESSAS E FICHAS DE PAPEL COM DIFERENTES TIPOS DE INFORMAÇÕES (ALGUMAS VERDADEIRAS, OUTRAS FALSAS).

• PEÇA QUE OS GRUPOS DISCUTAM E CLASSIFIQUEM AS INFORMAÇÕES EM DUAS CATEGORIAS: CONFIÁVEIS E NÃO CONFIÁVEIS.

• CADA GRUPO DEVE JUSTIFICAR SUAS ESCOLHAS.

1. CONCLUSÃO 

• REFORÇAR  A IMPORTÂNCIA DE SER CRÍTICO AO ACESSAR INFORMAÇÕES NA INTERNET.

5º ANO

HABILIDADES: (EF05CO08) ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS.

METODOLOGIA: DIALOGAR COM OS ALUNOS SOBRE COMO ACESSAR INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA, DISTINGUINDO CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS, SEM O USO DE DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS.

• ATIVIDADE DESPLUGADA - REGRAS E COMBINADOS NO USO DE TABLETS E COMPUTADORES EM NOSSA AULA.

• REALIZAR DESENHO - SUPER MARIO SEGUINDO COMANDOS DE SEQUÊNCIA  UTILIZANDO PIXELS.